موضوع الإيقاظ العلمي — مناظرة السادسة، دورة 2021

الوضعيّة عدد 1

السّند: تضمّن كشف التّحاليل الطّبّيّة الّتي أُجريَت على الحالة فاطمة القاطنة بدار المسنّين في إطار المراقبة الطّبّيّة المنتظمة من قبل إطار طبّي متطوّع ما يلي:

[شكل: رسم صغير أعلى يسار الجدول داخل خانة مَخبر التّحاليل الطّبّيّة يمثّل رمزاً/شعاراً]

التّعليمة 1: أصلح الأخطاء الواردة في الإفادة التّالية: (1.00 نقطة)
حسب نتائج التّحاليل، تحتاج الحالة فاطمة إلى تناول أَغذية تتوفّر على الفيتامين "ب 1" في إطار علاج مرض الهزال الرّزي.

التّعليمة 2: أتمّ تعمير فراغات الجدول التّالي بما يناسب (1.50 نقطة)

التّعليمة 3: أكمل الإفادات التّالية بالتّفسير الملائم: (1.50 نقطة)

• يتناول المسنّ الخضروات والفواكه لأنّها توفّر ………… و …………
  لوقاية الجسم.
• يحتاج الطّفل إلى الزّلاليّات لأنّها تساعد الجسم على …………

الوضعيّة عدد 2

السّند :

أوفى أبو ريّان بوعده لابنه بالقيام بجولة ترفيهيّة وتثقيفيّة نتيجة تعلّقه في دراسته. تميّزت سياقة الأب بالحذر الشّديد في الصّباح نتيجة وجود ضباب كثيف.

التعليمة 1: تأمّل الرّسم وأعمر الفراغات بتحديد الاتّجاهات الّتي سلكتها العائلة انطلاقا من المنزل وصولا إلى مدينة الألعاب: (2.25 نقطة)

[شكل: مخطط باتجاهات على شكل معيّن، في الوسط بوصلة سهمها يشير إلى الشّمال مكتوب تحتها «الشّمال»، وفي رؤوس المعيّن نقاط مسمّاة: «مدينة الألعاب» في الأعلى، «المتحف» على اليمين، «العابة» في الأسفل، «المنزل» على اليسار، وعلى أضلاع المعيّن أسهم وخطوط منقّطة فارغة للإجابة]

التعليمة 2: أصلح الخطأ الوارد في كلّ من الإفادتين التّاليتين: (2.50 نقطة)

• بالتّساند إلى الرّسم السّابق، يقع المتحف شمال المنزل.
• بالتّساند إلى الرّسم السّابق، يقع المتحف ………… المنزل.
• ازدادت صعوبة الرّؤية بوجود قطرات من الماء على الجدار الدّاخلي لبلّور السّيّارة النّاتج عن تكثّف غاز ثنائي أكسيد الكربون.
• ازدادت صعوبة الرّؤية بوجود قطرات من الماء على الجدار الدّاخلي لبلّور السّيّارة النّاتج عن …………

التعليمة 3: فسّر سبب اختلاف ريّان مع والده في تحديد الاتّجاهات داخل السّيّارة رغم اعتماده على البوصلة: (0.75 نقطة)

الوضعية الإدماجيّة

السّند 1 :

في إطار الاستعداد للاحتفال باليوم العالمي للبيئة الموافق لـ 5 جوان من كلّ سنة، انخرطت ندى مع زملائها تحت إشراف مدرّستهم في مشروع القسم المتمثّل في إعداد مجلّة رقميّة لتوثيق مختلف الأنشطة التحسيسيّة والمعرفيّة.

التعليمة 1 أ: أربط عناصر الوسط البيئي التالية بالمجموعة التي تنتمي إليها: (1.50 نقطة)
• ماء • عناصر حيّة
• بكتيريا
• عوالق نباتيّة • عناصر غير حيّة

التعليمة 1 ب: أساعد ندى على إصلاح الأخطاء الواردة في الإفادتين التاليتين قبل إدراجهما بالمجلة: (1.50 نقطة)

• من بين الأمراض الناتجة عن سوء التغذية، الأمراض الثلاثة التالية: الحمّى التيفيّة والكساح والكوليرا.

• من بين الأمراض الناتجة عن سوء التغذية، الأمراض الثلاثة التالية: …………

• لمرض البوصفير الناتج عن شرب المياه الملوّثة ثلاثة أعراض وهي اصفرار البشرة والعينين والصدّاع وآلام في الأمعاء.

التعليمة 2 أ: أتأمّل التجربة وأفسّر سبب صعود الماء الملوّن في الأنبوب بعد إضافة الماء والثلج بالإناء البلّوري وفق ما هو مبيّن بالرّسم التالي: (0.75 نقطة)

[شكل: رسم تخطيطي لتجربتين متتاليتين على الوسط: التجربة الأولى إناء زجاجي (دورق) مغلق بسدادة يمرّ عبرها أنبوب زجاجي، داخل الدورق هواء، والأنبوب ينتهي في كأس فيه ماء ملوّن، وإلى جانب الدورق إناء بلوري؛ والتجربة الثانية بعد إضافة الثلج: على يسار الرسم إناء فيه ماء مع ثلج. أسهم تشير إلى انتقال من الوضع الثاني إلى الأول. التسميات الظاهرة: أنبوب، دورق، كأس، إناء بلوري، هواء، ماء ملوّن، ماء مع ثلج.]

• …………

التعليمة 2 ب: أفسّر ما يحدث لو أعدنا التجربة السابقة ووضعنا في الإناء البلّوري ماء ساخنا بدل الماء والثّلج: (0.75 نقطة)

• …………

التعليمة 3: أفسّر التمشّي الذي اعتمدته ندى في تحديد كتلة 1 ل من الهواء انطلاقا من التجربة التالية: (0.75 نقطة)

[شكل: رسم تخطيطي لتجربة على ثلاث مراحل: يمينا قارورة سعتها 2 ل بها ماء ملوّن وكرة على ميزان تشير قراءته إلى 356.6 غ، ثم الوسط كرة متصلة بأنبوب مغمور في ماء ملوّن مع سهم يشير إلى هواء، ويسارا كرة على ميزان تشير قراءته إلى 354 غ وبجانبها قارورة]

• …………

السند 2: في توافق مع مخطط مشروع القسم المعدّ في بداية السنة الدّراسية، نظّمت المدرسة رحلة دراسيّة وترفيهيّة إلى محميّة اشكل للتّعرّف إلى أوساط بيئيّة مختلفة والاستمتاع بالهواء النّقيّ.

التعليمة 1: أكمل صياغة الاستنتاج لتفسير مسار الدّم: (1.50 نقطة)

تحمل ………… الدّم الغنيّ بثنائي أكسيد الكربون من الجسم إلى الأذين الأيمن، كما تقوم ………… بنقل الدّم الغنيّ بالأكسجين من الرّئتين إلى الأذين الأيسر.

التعليمة 2: أضع العلامة (⁦X⁩) أمام الإفادة السّليمة: (1.50 نقطة)

• تُعْرَف الكائنات الحيّة الّتي تصنع الموادّ العضويّة بالكائنات المفكّكة.
• تُعْرَف الكائنات الّتي تقوم بتحليل المادّة العضويّة وتحويلها إلى أملاح معدنيّة بالكائنات المفكّكة.
• تُعْرَف الكائنات الّتي تقوم بتحليل بقايا الكائنات الحيّة وتحويلها إلى أملاح معدنيّة بالكائنات المفكّكة.

التعليمة 3: أحدّد نوع كلّ قطب من المغناطيس بملء الفراغات معتمدا المعطيات المصاحبة للرّسم التّالي: (2.25 نقطة)

[شكل: أربعة مغناطيسات مرقّمة من 1 إلى 4، كلّ منها قضيب مائل يحمل في طرفه العلوي مستطيلا فارغا وسهما متجها نحو الأسفل، ويحمل الطرف السفلي حرفا: ش (1)، ن (2)، م (3)، ل (4)]

• القطب الشّمالي للمغنط الأول والقطب (م) للمغنط الثّالث يتنافران.
• القطبان (ل) و(م) يتجاذبان.
• القطبان (ل) و(ن) يتنافران.