موضوع العربية — مناظرة السادسة، دورة 2022

مناظرة الدخول إلى المدارس الإعدادية النموذجية · المدّة: 60 دقيقة · 3 تمارين · مع إصلاح مقترح داخل المنصّة

القسم الأوّل6 ن

يتكوّن الاختبار من 04 صفحات مرقمة من ⁦1/4⁩ إلى ⁦4/4⁩

النَّصُّ:

يقفُ مُصْطَفى وسَطَ رِواقِ الفُنُونِ وعَلامَاتُ الفَخْرِ تَبْدُو وَاضِحَةً عَلَى وَجْهِهِ وَهُوَ يَرْقُبُ الزُّوَّارَ يَتَأَمَّلُونَ لَوْحَاتِهِ وَمَنْحُوتَاتِهِ بِكَثِيرٍ مِنَ الإِعْجَابِ. فَقَدْ تَعَوَّدَ مُنْذُ أَنْ كَانَ طِفْلاً، وَمُنْذُ أَنْ صَارَتْ أَدَوَاتُ الكِتَابَةِ وَالرَّسْمِ بَيْنَ يَدَيْهِ، أَنْ يَأْخُذَ قَلَمَهُ وَيَخُطَّ بِهِ خُطُوطًا. كَانَ فَقَطْ يَلْعَبُ بِالأَقْلامِ، ثُمَّ يَسْعَدُ إِذَا وَجَدَهَا مُلَوَّنَةً. وَيَسْعَدُ لاحِقًا أَكْثَرَ وَهُوَ يَرْسُمُ بِالأَلْوَانِ أَوْ يَنْقُلُ صُورَةً مَنْشُورَةً فِي إِحْدَى المَجَلاَّتِ، أَوْ يَرْسُمُ وَالدَيْهِ.

اشْتَرَى لَهُ أَبُوهُ فُرْصَةً تُمَثِّلُ لَهُ مَجَالاً أَوْسَعَ لِلرَّسْمِ فَوْقَ الوَرَقِ، وَلَكِنَّ الأَبَ مَعَ ذَلِكَ لا يَطْمَئِنُّ كَثِيرًا إِلَى هَذِهِ الهِوَايَةِ الَّتِي تَشْغَلُ ابْنُهُ عَنْ كُلِّ شَيْءٍ. لَمْ يُصَرِّحْ بِمَا يَجُولُ بِخَاطِرِهِ، وَلَعَلَّهُ رَأَى سَعَادَةَ طِفْلِهِ فَذَهَبَتْ بَعْضَ قَلَقِهِ، وَلَكِنَّ هَوَاجِسَهُ سُرْعَانَ مَا تَعُودُ إِلَيْهِ. وَيَصِلُ الصَّبِيُّ إِلَى العَاشِرَةِ فَيَظْهَرُ عَلَيْهِ التَّعَلُّقُ بِهَوَايَةٍ جَدِيدَةٍ. كَانَ كُلَّمَا ذَهَبَ إِلَى القَرْيَةِ يَقْضِي يَوْمَهُ جَالِسًا عَلَى ضَفَّةِ النَّهْرِ يَجْمَعُ بَيْنَ يَدَيْهِ قِطَعًا مِنَ الطِّينِ، وَيَبْدَأُ فِي تَشْكِيلِهَا فِي صُوَرٍ مُخْتَلِفَةٍ، قَدْ يَجْعَلُهَا حَيَوَانَاتٍ أَوْ صُورَةَ شَخْصٍ أَوْ صُورَةَ بَيْتٍ أَوْ أَيَّ شَيْءٍ آخَرَ مِمَّا يَتَخَيَّلُهُ.

مَعَ الأَيَّامِ تَمَكَّنَتْ مِنْهُ هَذِهِ الْهِوَايَةُ، وَكَثِيرًا مَا أَلَحَّ عَلَى أُمِّهِ لِيَشْتَرِيَ قِطَعًا كَبِيرَةً مِنَ الصَّلْصَالِ. ثُمَّ وَفَّرَتْ لَهُ أُمُّهُ إِزْمِيلاً يَحْفِرُ بِهِ فِي الحَجَرِ، فَقَدْ كَانَ يُلِحُّ فِي شِرَاءِ هَذَا الإِزْمِيلِ حَتَّى خَشِيَتْ عَلَيْهِ إِنْ خَذَلَتْهُ.

تَفَوَّقَ الصَّبِيُّ فِي دِرَاسَتِهِ فَزَادَتِ الأُمُّ فِي تَشْجِيعِهِ، وَتَضَاءَلَ قَلَقُ أَبِيهِ فَإِذَا هُوَ يُمَارِسُ هِوَايَتَهُ بِارْتِيَاحٍ. وَيَنْتَبِهُ الشَّابُّ إِلَى مَا يَحْمِلُهُ مِنْ سَعَادَةٍ إِلَى وَالِدَيْهِ فَيَزِيدُ فِي اجْتِهَادِهِ. وَيَتَّخِذُ لِهَوَايَتِهِ رُكْنًا مِنَ المَنْزِلِ لا يُغَادِرُهُ فِي أَوْقَاتِ فَرَاغِهِ، وَزَهَدَ فِي بَعْضِ مَا يَشْغَلُ الأَصْدِقَاءَ مِنْ أَلْعَابٍ، فَفِي مَنْزِلِهِ فَنٌّ وَبَهْجَةٌ.

إحسان عبد القدوس، وكر الوطاويط،
مركز الأهرام للترجمة والنشر، 1988، ص ص: ⁦7-8⁩
(بتصرّف)

القسم الأوّل (6 نقاط)

  1. أسنِد عُنوانًا مُناسِبًا لِلنَّصّ. (0.5 ن)

  2. اشرَح العِباراتِ المُسَطَّرَةَ حَسَبَ المَعنى الَّذي أفادهُ في النَّصّ. (1.5 ن)
    تَمَكَّنْتُ مِنْهُ هَذِهِ الهَوَايَةُ. …………
    تَضَاءَلَ قَلَقُ أَبِيهِ. …………
    زَهَدَ في بَعْضِ ما يَشْغَلُ الأَصْدِقَاءَ مِنْ أَلْعَابٍ. …………

  3. اِسْتَخْرِجْ مِنَ النَّصّ قَرينَتَيْنِ تَدُلَّانِ عَلى قَلَقِ الأَبِ. (1 ن)

  • القَرينَةُ الأُولى: …………
  • القَرينَةُ الثَّانِيَةُ: …………

أ) ما الهَوِيَّةُ الجَديدَةُ الَّتي تَعَلَّقَ بِها مُصْطَفى؟ (0.5 ن)

ب) ما القَرينَةُ الدَّالَّةُ عَلى ذَلِكَ في النَّصّ؟ (0.5 ن)

  1. شَجَّعَ الأبُ ابنَهُ عَلى مُمارَسَةِ هِوايَتِهِ رَغْمَ قَلَقِهِ. (1 ن)
    ما رَأْيُكَ في تَصَرُّفِ الأبِ؟ عَلِّلْ جَوابَكَ.

  2. وَرِّع المَعاني الآتيةَ حَسَبَ تَرْتيبِها في زَمَنِ الأَحْداثِ. (1 ن)

تَنْظيم المُعْرَضِ التَّشْكِيليِّ – قَلَقُ الأَبِ – شَغَفُ الطِّفْلِ بِالرَّسْمِ – تَشْجيعُ الأُمِّ ابنَها

وَضْعُ البِدايَةِسِياقُ التَّحَوُّلِوَضْعُ النِّهايَةِ
………………………………
………………………………

أنظر الصَّفحَة الموالية

🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

القسم الثامن6 ن

القسم الثامن (6 نقاط)

  1. أذْكُرْ وَظِيفَةَ الْعِبَارَاتِ الْمُسَطَّرَةِ فِي الْجُمَلِ التَّالِيَةِ: (1.5 ن)
    زَهَدَ فِي بَعْضِ مَا يَشْغَلُ الْأَصْدِقَاءَ مِنْ أَلْعَابٍ فَهِيَ مَنْزِلِهِ فَنٌّ وَبَهْجَةٌ. …………
    أَلَحَّ عَلَى أُمِّهِ لِيَشْتَرِيَ قِطْعًا كَبِيرَةً مِنَ الصَّلْصَالِ. …………
    وَلَكِنْ هَوَاجِسُهُ سُرْعَانَ مَا تَعُودُ إِلَيْهِ. …………

  2. أذْكُرْ نَوْعَ الضَّمَائِرِ الْمُسَطَّرَةِ وَوَظِيفَتَهَا فِي الْجُمَلِ التَّالِيَةِ: (1.5 ن)

الْجُمَلُنَوْعُ الضَّمِيرِوَظِيفَتُهُ
لَعَلَّــــهُ رَأَى سَعَادَةَ طِفْلِهِ فَذَهَبَتْ بِعَضِّ قَلْبِهِ.……………………
وَيَنْتَبِهُ الشَّابُّ إِلَى مَا يَحْمِلُــــهُ مِنْ سَعَادَةٍ.……………………
أَنْ يَأْخُذَ قَلَمًا وَيُخَطَّ بِــــهِ خُطُوطًا……………………
  1. أَسْنِدِ الْفِعْلَ "تَبْدُو" إِلَى الْمُخَاطَبِ ثُمَّ الْمُخَاطَبَيْنِ ثُمَّ الْمُخَاطَبَاتِ فِي صِيغَةِ الْأَمْرِ مَعَ الشَّكْلِ التَّامِّ. (0.75 ن)

  2. أَعِدْ كِتَابَةَ الْجُمْلَةِ حَسَبَ السِّيَاقِ وَغَيِّرْ مَا يَجِبُ تَغْيِيرُهُ مَعَ الشَّكْلِ التَّامِّ: (1 ن)
    وَكَثِيرًا مَا أَلَحَّ عَلَى أُمِّهِ لِيَشْتَرِيَ قِطْعًا كَبِيرَةً مِنَ الصَّلْصَالِ.
    وَكَثِيرًا مَا ………… عَلَى أُمِّكُمَا ………… قِطْعًا كَبِيرَةً مِنَ الصَّلْصَالِ.
    وَكَثِيرًا مَا ………… عَلَى أُمَّهِنَّ ………… قِطْعًا كَبِيرَةً مِنَ الصَّلْصَالِ.

  3. أَكْمِلِ الْجَدْوَلَ التَّالِيَ حَسَبَ مَا هُوَ مَطْلُوبٌ مَعَ الشَّكْلِ التَّامِّ. (1.25 ن)

الْفِعْلُ الْمُضَارِعُ الْمَنْصُوبُ مُسْنَدًا إِلَى الْغَائِبِ الْمُفْرَدِاسْمُ الْفَاعِلِ نَكِرَةً مَنْصُوبًااسْمُ الْمَفْعُولِ نَكِرَةً مَرْفُوعًاالْمَصْدَرُ نَكِرَةً مَنْصُوبًا
يُخَطُّ……………………
………………………………تَشْكِيلًا
🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

القسم الثالث8 ن

القسم الثالث (8 نقاط)

الإِنْتَاجُ الكِتَابِيُّ

إِسْتِعْدَادًا لِلْمُشَارَكَةِ فِي الْمُنْتَدَى الْوَطَنِيِّ لِلْمَسْرَحِ الْمَدْرِسِيِّ قَرَّرْتَ صُحْبَةَ أَصْدِقَائِكَ إِعْدَادَ مَسْرَحِيَّةٍ فَوَاجَهْتُمْ صُعُوبَاتٍ تَمَكَّنْتُمْ مِنْ تَجَاوُزِهَا فِي النِّهَايَةِ.

أَنْتِجْ نَصًّا مُغْنًى بِالْوَصْفِ وَالْحِوَارِ تَرْوِي فِيهِ الْحَادِثَةَ مُبَيِّنًا مَا آلَ إِلَيْهِ الْأَمْرُ.

🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه