موضوع العربية — مناظرة السادسة، دورة 2019

مناظرة الدخول إلى المدارس الإعدادية النموذجية · المدّة: 60 دقيقة · 3 تمارين · مع إصلاح مقترح داخل المنصّة

القسم الأوّل6 ن

النَّصُّ

الشَّوْقُ إِلَى السَّفَرِ

اشْتَدَّ الشَّوْقُ بِخَلْدُونَ إِلَى التَّرْحَالِ وَالسَّفَرِ كَجِدِّهِ. لَكِنَّهُ لَا يُفَكِّرُ فِي الْبِحَارِ وَالصَّحَارِي وَالْجِبَالِ، وَإِنَّمَا فِي الْكَوَاكِبِ وَالْمَجَرَّاتِ وَالنُّجُومِ. فَأَقْبَلَ عَلَى الْأَنْتِرْنَاتِ وَالْمَوْسُوعَاتِ وَكُتُبِ الْعُلُومِ. كَانَ يَقْرَأُ عَنْ حَرَكَةِ الْكَوَاكِبِ وَالنُّجُومِ وَعَنِ الْمَرْكَزَاتِ الْفَضَائِيَّةِ، وَعَنِ الْجَاذِبِيَّةِ وَإِمْكَانِيَّةِ الْحَيَاةِ عَلَى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ.

حَتَّى كَانَ يَوْمٌ مِنَ الْأَيَّامِ، لَمْ يُصَدِّقْ مَا رَأَتْهُ عَيْنَاهُ، خَبَرٌ عَلَى أَحَدِ الْمَوَاقِعِ يَضَعُ إِعْلَانًا لِلْعُمُومِ، يَبْحَثُ عَنْ مُتَطَوِّعِينَ. فَقَدْ أَعْلَنَتْ شَرِكَةٌ فَضَائِيَّةٌ عَنْ تَوَصُّلِهَا إِلَى صِنَاعَةِ مَرْكَبَةٍ فَضَائِيَّةٍ صَغِيرَةٍ بِمُحَرِّكٍ قَوِيٍّ يَعْمَلُ بِالطَّاقَةِ الشَّمْسِيَّةِ. وَهَذِهِ الْمَرْكَبَةُ قَادِرَةٌ عَلَى حَمْلِ شَخْصٍ وَاحِدٍ إِلَى كَوَاكِبَ بَعِيدَةٍ دُونَ حَاجَةٍ إِلَى إِعَادَةِ التَّزَوُّدِ بِالطَّاقَةِ. وَيُمْكِنُهَا أَنْ تَسْتَفِيدَ مِنَ انْطِلَاقِهَا السَّرِيعِ فِي الْفَضَاءِ فِي تَوْلِيدِ طَاقَةٍ جَدِيدَةٍ، تُخَزِّنُهَا وَتُوَظِّفُهَا فِي حَالِ تَعَرَّضَتْ لَوْحَاتُهَا الدَّقِيقَةُ الْمُحَوِّلَةُ لِلطَّاقَةِ الشَّمْسِيَّةِ إِلَى الْعَطَبِ. وَالشَّرِكَةُ تَبْحَثُ عَنْ مُتَطَوِّعٍ لِلتَّجْرِيبِ.

لَمْ يُصَدِّقْ خَلْدُونَ الْخَبَرَ، فَكَمْ مِنْ خَبَرٍ زَائِفٍ يُوضَعُ عَلَى شَبَكَةِ الْأَنْتِرْنَاتِ، وَكَمْ مِنْ مَوْقِعٍ يَفْتَقِدُ إِلَى الْمِصْدَاقِيَّةِ، وَلَكِنَّهُ مَعَ ذَلِكَ وَجَّهَ إِلَى الْمُشْرِفِينَ عَلَى صَفْحَةِ الْأَوَابِ رِسَالَةً إِلِكْتُرُونِيَّةً يُبْدِي فِيهَا رَغْبَتَهُ فِي التَّطَوُّعِ لِهَذِهِ الْمُهِمَّةِ، وَوَضَعَ فِيهَا سِيرَتَهُ الذَّاتِيَّةَ مُعَرِّفًا بِنَفْسِهِ تَعْرِيفًا فِيهِ كَثِيرٌ مِنَ التَّفْصِيلِ. حَدَّثَهُمْ عَنْ تَمَكُّنِهِ مِنَ التَّوَاصُلِ بِسَبْعِ لُغَاتٍ، وَعَنْ جِدِّهِ الَّذِي غَزَا الْبِحَارَ وَالْمُحِيطَاتِ حَتَّى لُقِّبَ بِالْبَحْرِيِّ، وَوَرَّثَ عَنْهُ شَغَفَهُ بِالسَّفَرِ وَحُبَّهُ لِلْمُغَامَرَةِ. ثُمَّ خَتَمَ رِسَالَتَهُ بِالْقَوْلِ: "أَعْتَقِدُ أَنَّنِي فِي حَاجَةٍ إِلَيْكُمْ بِنَفْسِ الْقَدْرِ الَّذِي أَنْتُمْ بِحَاجَةٍ إِلَيَّ، كِلَانَا سَيُحَقِّقُ حُلْمَهُ مِنْ خِلَالِ الْآخَرِ. فَمَا رَأْيُكُمْ؟"

هامّ دمق

نسمات إلى أحضان الأرض، دار ماسة للنشر،
2017، ص.ص ⁦17-22⁩ (بتصرّف)

القسم الأوّل (6 نقاط)
1- رَتِّبِ الأَحْدَاثَ الآتِيَةَ كَمَا وَرَدَتْ فِي النَّصِّ.
• تَوْجِيهُهُ طَلَبِ الْمُشَارَكَةِ.
• الإِعْلَانُ عَنْ إِنْتِدَابِ مُتَطَوِّعٍ
• جَمْعُ مَعْلُومَاتٍ حَوْلَ الْفَضَاءِ.

2- إِشْرَحُ الْمُفْرَدَاتِ الْمُسَطَّرَةَ حَسَبَ الْمَعْنَى الَّذِي أَفَادَتْهُ فِي النَّصِّ.

| تَوْلِيدُ طَاقَةٍ جَدِيدَةٍ. | تَوْلِيدُ: ………… | | فَكَمْ مِنْ خَبَرٍ زَائِفٍ يُوضَعُ عَلَى شَبَكَةِ الأَنْتَرْنَاتِ. | زَائِفٍ: ………… | | خَتَمَ رِسَالَتَهُ. | خَتَمَ: ………… |

3- وَرَدَتْ فِي النَّصِّ فِكْرَتَانِ مُتَقَابِلَتَانِ حَوْلَ الأَنْتَرْنَاتِ.
أُذْكُرْ الْفِكْرَتَيْنِ وَأَيِّدْ كُلَّ وَاحِدَةٍ مِنْهُمَا بِقَرِينَةٍ مِنَ النَّصِّ:
• الْفِكْرَةُ الأُولَى: …………

  • الْقَرِينَةُ: …………
    • الْفِكْرَةُ الثَّانِيَةُ: …………
  • الْقَرِينَةُ: …………

4- أَكْمِلْ تَعْمِيرَ الْجَدْوَلِ الآتِي بِمَا يُنَاسِبُ النَّصَّ:

وَجْهُ التَّشَابُهِ بَيْنَ الْجَدِّ وَالْحَفِيدِوَجْهُ الإِخْتِلَافِ بَيْنَ الْجَدِّ وَالْحَفِيدِ
……………………

5- وَظَّفَتِ الشَّرِكَةُ الْفَضَائِيَّةُ الطَّاقَةَ الشَّمْسِيَّةَ طَاقَةً بَدِيلَةً فِي تَشْغِيلِ الْمَرْكَبَةِ الْفَضَائِيَّةِ. فَهَلْ تَرَى أَنَّهَا أَحْسَنَتِ الأَخْتِيَارَ؟

  • عَلِّلْ إِجَابَتَكَ.

أُنْظُرِ الصَّفْحَةَ الْمُوَالِيَةِ
⁦4/2⁩

🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

القسم الثّاني6 ن

القسم الثّاني (6 نقاط)
1- أ- حدّدْ وظيفةَ الْجُمَلِ الْمُسَطَّرَةِ في ما يلي:

  • ل- لَمْ يُصَدِّقْ ما رَأَتْهُ عَيْنَاهُ. ………… عَيْنَاهُ:
  • وَالشَّرِكَةُ تَبْحَثُ عَنْ مُتَطَوِّعٍ لِلتَّجْرِيبِ. ………… الشَّرِكَةُ:
  • مُعَرِّفًا بِنَفْسِهِ تَعْرِيفًا فِيهِ كَثِيرٌ مِنَ التَّفْصِيلِ. ………… مِنَ التَّفْصِيلِ:
    ب- أَكِّدْ الْجُمْلَةَ التَّالِيَةَ بِاسْتِعْمَالِ النَّاسِخِ الْمُنَاسِبِ مَعَ الشَّكْلِ التَّامِّ:
  • الْمَرْكَبَةُ قَادِرَةٌ عَلَى حَمْلِ شَخْصٍ وَاحِدٍ فَقَطْ.

2- صَرِّفْ الْفِعْلَ الْمُسَطَّرَ في الْأَمْرِ حَسَبَ السِّيَاقِ مَعَ الشَّكْلِ التَّامِّ:
✓ يُـــبْـــدِي فِيهَا رَغْبَتَهُ.

  • ………… فِيهَا رَغْبَتَكَ.
  • ………… فِيهَا رَغْبَتَكِ.
  • ………… فِيهَا رَغْبَتَكُنَّ.
    3- أَعِدْ كِتَابَةَ الْجُمْلَةِ التَّالِيَةِ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ وَأَشْكُلْ شَكْلًا تَامًّا "غَزَا الْبِحَارَ وَالْمُحِيطَاتِ"
    • نَفْيُ الْفِعْلِ بِـ "لَنْ" مَعَ الْمُخَاطَبَيْنِ: " ………… الْبِحَارَ وَالْمُحِيطَاتِ."
    • نَفْيُ الْفِعْلِ بِـ "مَا" مَعَ الْغَائِبَيْنِ: " ………… الْبِحَارَ وَالْمُحِيطَاتِ."
    4- أَتْمِمْ تَغْمِيرَ الْجَدْوَلِ التَّالِي حَسَبَ ما هُوَ مَطْلُوبٌ مَعَ الشَّكْلِ التَّامِّ.
الفعل الماضي مُسْنَدًا إِلَى الْغَائِبِ الْمُفْرَدِاسم الفاعل نَكِرَةً مَرْفُوعًااسم المفعول نَكِرَةً مَنْصُوبًاالمصدر نَكِرَةً مَنْصُوبًا
اشْتَدَّ………………………………
…………▨▨▨▨▨…………إِعَادَةً
🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

القسم الثالث8 ن

القسم الثالث (8 نقاط)

الإنتاج الكتابي

منعك أبوك من استعمال الأنتريتات. فحزّ ذلك في نفسك وحاولتَ إقناعه بأهمّيتها.
أُنتِج نصًّا سرديًّا تروي فيه ما جرى وضمّنْه الحوارَ الّذي دار بينكما وما آل إليه الأمر.

🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه