موضوع الإيقاظ العلمي — مناظرة السادسة، دورة 2020
مناظرة الدخول إلى المدارس الإعدادية النموذجية · المدّة: 60 دقيقة · 3 تمارين · مع إصلاح مقترح داخل المنصّة
الوضعيَّة عدد 15 ن
الوضعيَّة عدد 1
السَّنَد(1): كشفت الفحوص الدَّورية الَّتي أجرتها الخالة فوزيّة لمراقبة حملها ضرورة القيام ببعض التَّحاليل.
التعليمة: أكتب أمام كلّ إفادة مكوّن الدَّم المناسب من بين المكوّنات التَّالية: البلازما، الكريّات الحمراء، الكريّات البيضاء. (2,00 نقطة)
- تتكوّن في نخاع العظم …………
- ذات نواة …………
- تمثّل حوالي 55 % من الدَّم …………
السَّنَد(2): وصف الطَّبيب للخالة فوزيّة صنفين من الدَّواء: يتضمّن الصّنف الأوّل أملاح الحديد في حين يحوي الصّنف الثّاني الفيتامين "أ".
التعليمة 1: أيّن الأمراض الَّتي تشتكي منها الخالة فوزيّة استنادا إلى وصفة الطَّبيب: (2,00 نقطة)
التعليمة 2: أصلح مسار الدَّم القادم من الرّئتين إلى القلب: (1,00 نقطة)
| الأوردة الرّئوية | ← | البطين الأيسر | ← | الأذينة اليمنى | ← | الشريان الأبهر |
|---|
| الأوردة الرّئوية | ← | ………… | ← | ………… | ← | ………… |
|---|
الوضعيّـــة عـــدد 24.75 ن
الوضعيّـــة عـــدد 2
السّــند : أثناء السّهرة، كان الأب منشغلا بإعداد الشّاي، بينما كانت ابنته آمنة مهتمّة بتصفّح بعض المجلاّت العلميّة الرّقميّة بهدف دعم مكسباتها وإعداد بحثها المدرسيّ.
التعليمة 1: أعمّر فراغات الجدول التالي حسب ما تتطلّبه كلّ وضعيّة من الوضعيّتين التاليتين: (2,25 نقطة)
| احتراق الشّمعة | ||
|---|---|---|
| الوضعيّة 1 | تنكيس أنبوب بارد على لهب شمعة | قطرات من الماء على الجدار الدّاخلي للأنبوب |
| الوضعيّة 2 | ………… | ………… |
التعليمة 2: أصلّح كلّ خطأ ورد في الإفادتين التاليتين: (1,50 نقطة)
− من مميّزات الاحتراق غير التّامّ اللّهب الأزرق.
− من مميّزات الاحتراق غير التّامّ …………
− عمليّة الاحتراق التّامّ تتطلّب وجود كميّة كافية من غاز النّتروجين.
− عمليّة الاحتراق التّامّ …………
التعليمة 3: أتأمّل الوثيقة التالية وأعلّل أنّ الغاز الّذي تحويه الكرة ليس الهواء: (1,00 نقطة)
[شكل: رسم تخطيطي لميزان إلكتروني يحمل كرة زجاجية مدرّجة، الكتلة المعروضة 615,3 غ؛ ويشير سهم نحو اليسار إلى عملية سحب 1 ل من الغاز الّذي تحويه الكرة، مع رسم ثانٍ للميزان الإلكتروني بعد السحب بكتلة 613,5 غ]
أنظر الصفحة الموالية
الوضعيّة الإدماجيّة10.25 ن
الوضعيّة الإدماجيّة
السّند: حذّرت منظّمة الصحّة العالميّة من مخاطر تلوّث الهواء على الصحّة، كما نبهت من تفشّي الأمراض الناتجة عن سوء التغذية، وأوصت باستهلاك المنتوجات البيولوجيّة.
التعليمة 1: أضع العلامة (x) أمام الإفادة السّليمة: (2,25 نقطة)
| نسبة غاز النيتروجين في الهواء هي 78% | |
|---|---|
| للهواء شكل خاصّ وحجم خاصّ. | |
| هباب الفحم من نواتج الاحتراق غير التام. | |
| مع 1 |
التعليمة 2: أتأمّل التجربة ثمّ أجيب عن الأسئلة التالية: (2,50 نقطة)
[شكل: رسم تخطيطي لتجربتين متجاورتين لوعاءين بهما ماء، في كل وعاء شمعة مشتعلة: في الوعاء الأيمن أنبوب مدرّج مغمور في الماء وسهم يشير إلى اليسار نحو الوعاء الأيسر، ويوجد تسميتان: «أنبوب مدرّج» و«ماء ملوّن»]
● أعلّل سبب انطفاء الشّمع:
مع 2
● أعلّل سبب صعود الماء في الأنبوب:
● أصلح الاستنتاج التّالي ليتلاءم مع نتائج التجربة السّابقة: (0,50 نقطة)
- تمثّل نسبة غاز الأكسجين حوالي 80 % من حجم الهواء.
مع 3
التعليمة 3: أصلح الخطأ الوارد في الإفادة التالية: (0,50 نقطة)
- عند تسخين الهواء، يزداد حجمه وكتلته.
- عند تسخين الهواء، …………
التعليمة 4: أكتب تفسيرا مناسبا للظاهرة العلميّة المبيّنة في الرّسم التالي: (1,00 نقطة)
[شكل: رسم تخطيطي لرئة (حويصلة رئوية) بأسهم تبيّن الاتجاهات، وعناوين عربية: هواء الشهيق (سهم داخلي)، هواء الزفير (سهم خارجي)، دم غنيّ بثاني أكسيد الكربون (CO₂) (سهم أحمر داخل)، دم غنيّ بالأكسجين (O₂) (سهم أحمر خارج)، حويصلة رئوية، شعيرة دموية، كريّات حمراء، ورمزا O₂ و CO₂ داخل الحويصلة]
التعليمة 5: أصنّف في الجدول الأغذية التالية: الحمّص - المعدنوس - زيت الزّيتون - الأرز - البيض. (2,50 نقطة)
| غذاء غنيّ بالزّلاليّات | غذاء غنيّ بالسّكّريّات | غذاء غنيّ بالأملاح المعدنيّة | غذاء غنيّ بالدّهنيّات |
|---|---|---|---|
| ………… | ………… | ………… | ………… |
| ………… | ………… | ………… | ………… |
التعليمة 6: أصلح كلّ خطأ ورد في الإفادة التالية: (1,50 نقطة)
- أغذية الطّاقة غنيّة بالزّلاليّات الّتي تقي الجسم من الأمراض.
………… غنيّة بالزّلاليّات