موضوع الإيقاظ العلمي — مناظرة السادسة، دورة 2020

مناظرة الدخول إلى المدارس الإعدادية النموذجية · المدّة: 60 دقيقة · 3 تمارين · مع إصلاح مقترح داخل المنصّة

الوضعيَّة عدد 15 ن

الوضعيَّة عدد 1

السَّنَد(1): كشفت الفحوص الدَّورية الَّتي أجرتها الخالة فوزيّة لمراقبة حملها ضرورة القيام ببعض التَّحاليل.

التعليمة: أكتب أمام كلّ إفادة مكوّن الدَّم المناسب من بين المكوّنات التَّالية: البلازما، الكريّات الحمراء، الكريّات البيضاء. (2,00 نقطة)

  • تتكوّن في نخاع العظم …………
  • ذات نواة …………
  • تمثّل حوالي 55 % من الدَّم …………

السَّنَد(2): وصف الطَّبيب للخالة فوزيّة صنفين من الدَّواء: يتضمّن الصّنف الأوّل أملاح الحديد في حين يحوي الصّنف الثّاني الفيتامين "أ".

التعليمة 1: أيّن الأمراض الَّتي تشتكي منها الخالة فوزيّة استنادا إلى وصفة الطَّبيب: (2,00 نقطة)

التعليمة 2: أصلح مسار الدَّم القادم من الرّئتين إلى القلب: (1,00 نقطة)

الأوردة الرّئوية←البطين الأيسر←الأذينة اليمنى←الشريان الأبهر
الأوردة الرّئوية←…………←…………←…………
🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

الوضعيّـــة عـــدد 24.75 ن

الوضعيّـــة عـــدد 2

السّــند : أثناء السّهرة، كان الأب منشغلا بإعداد الشّاي، بينما كانت ابنته آمنة مهتمّة بتصفّح بعض المجلاّت العلميّة الرّقميّة بهدف دعم مكسباتها وإعداد بحثها المدرسيّ.

التعليمة 1: أعمّر فراغات الجدول التالي حسب ما تتطلّبه كلّ وضعيّة من الوضعيّتين التاليتين: (2,25 نقطة)

احتراق الشّمعة
الوضعيّة 1تنكيس أنبوب بارد على لهب شمعةقطرات من الماء على الجدار الدّاخلي للأنبوب
الوضعيّة 2……………………

التعليمة 2: أصلّح كلّ خطأ ورد في الإفادتين التاليتين: (1,50 نقطة)
− من مميّزات الاحتراق غير التّامّ اللّهب الأزرق.
− من مميّزات الاحتراق غير التّامّ …………
− عمليّة الاحتراق التّامّ تتطلّب وجود كميّة كافية من غاز النّتروجين.
− عمليّة الاحتراق التّامّ …………

التعليمة 3: أتأمّل الوثيقة التالية وأعلّل أنّ الغاز الّذي تحويه الكرة ليس الهواء: (1,00 نقطة)

[شكل: رسم تخطيطي لميزان إلكتروني يحمل كرة زجاجية مدرّجة، الكتلة المعروضة 615,3 غ؛ ويشير سهم نحو اليسار إلى عملية سحب 1 ل من الغاز الّذي تحويه الكرة، مع رسم ثانٍ للميزان الإلكتروني بعد السحب بكتلة 613,5 غ]

أنظر الصفحة الموالية

🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

الوضعيّة الإدماجيّة10.25 ن

الوضعيّة الإدماجيّة

السّند: حذّرت منظّمة الصحّة العالميّة من مخاطر تلوّث الهواء على الصحّة، كما نبهت من تفشّي الأمراض الناتجة عن سوء التغذية، وأوصت باستهلاك المنتوجات البيولوجيّة.

التعليمة 1: أضع العلامة (⁦x⁩) أمام الإفادة السّليمة: (2,25 نقطة)

نسبة غاز النيتروجين في الهواء هي 78%
للهواء شكل خاصّ وحجم خاصّ.
هباب الفحم من نواتج الاحتراق غير التام.
مع 1

التعليمة 2: أتأمّل التجربة ثمّ أجيب عن الأسئلة التالية: (2,50 نقطة)

[شكل: رسم تخطيطي لتجربتين متجاورتين لوعاءين بهما ماء، في كل وعاء شمعة مشتعلة: في الوعاء الأيمن أنبوب مدرّج مغمور في الماء وسهم يشير إلى اليسار نحو الوعاء الأيسر، ويوجد تسميتان: «أنبوب مدرّج» و«ماء ملوّن»]

● أعلّل سبب انطفاء الشّمع:

مع 2

● أعلّل سبب صعود الماء في الأنبوب:

● أصلح الاستنتاج التّالي ليتلاءم مع نتائج التجربة السّابقة: (0,50 نقطة)

  • تمثّل نسبة غاز الأكسجين حوالي 80 % من حجم الهواء.

مع 3

التعليمة 3: أصلح الخطأ الوارد في الإفادة التالية: (0,50 نقطة)

  • عند تسخين الهواء، يزداد حجمه وكتلته.
  • عند تسخين الهواء، …………

التعليمة 4: أكتب تفسيرا مناسبا للظاهرة العلميّة المبيّنة في الرّسم التالي: (1,00 نقطة)

[شكل: رسم تخطيطي لرئة (حويصلة رئوية) بأسهم تبيّن الاتجاهات، وعناوين عربية: هواء الشهيق (سهم داخلي)، هواء الزفير (سهم خارجي)، دم غنيّ بثاني أكسيد الكربون (⁦CO⁩₂) (سهم أحمر داخل)، دم غنيّ بالأكسجين (⁦O⁩₂) (سهم أحمر خارج)، حويصلة رئوية، شعيرة دموية، كريّات حمراء، ورمزا ⁦O⁩₂ و ⁦CO⁩₂ داخل الحويصلة]

التعليمة 5: أصنّف في الجدول الأغذية التالية: الحمّص - المعدنوس - زيت الزّيتون - الأرز - البيض. (2,50 نقطة)

غذاء غنيّ بالزّلاليّاتغذاء غنيّ بالسّكّريّاتغذاء غنيّ بالأملاح المعدنيّةغذاء غنيّ بالدّهنيّات
…………………………………………
…………………………………………

التعليمة 6: أصلح كلّ خطأ ورد في الإفادة التالية: (1,50 نقطة)

  • أغذية الطّاقة غنيّة بالزّلاليّات الّتي تقي الجسم من الأمراض.
    ………… غنيّة بالزّلاليّات
🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه