موضوع علوم الحياة والأرض — مناظرة التاسعة، دورة 2025

الجزء الأوّل : (12 نقطة)

التمرين الأوّل : (4 نقاط)

عيّن الإجابة الصّحيحة بالنسبة إلى كلّ مسألة من المسائل الأربع التالية وذلك بوضع العلامة (⁦X⁩) في الخانة المناسبة.

1. تحتوي المادة البيضاء للنخاع الشوكي على:
   أ- تغصّنات.
   ب- أجسام خلوية.
   ج- ألياف عصبية.
   د- خلايا عصبية رابطة.

2. يتمّ تبسيط سكّر الشعير إلى جليكوز:
   أ- في الفم.
   ب- في المعي الدقيق.
   ج- تحت مفعول اللعاب.
   د- تحت مفعول العصارة المعديّة.

3. تتميّز الشّعيرات الدمويّة عن غيرها من الأوعية الدمويّة بـ:
   أ- سُمك جدارها.
   ب- ارتفاع الضّغط داخلها.
   ج- اتّساع مساحة التبادل.
   د- سُرعة حركة الدم في داخلها.

4. خلال الطّور اللّوتيني:
   أ- تتهدم بطانة الرحم.
   ب- يتكوّن الشّبيك الرّحمي.
   ج- تظهر الغُدد الأنبوبيّة في بطانة الرحم.
   د- تكون درجة حرارة الجسم دون 37 درجة.

أنظر الصفحة الموالية 
⁦4/1⁩

التمرين الثاني : (4 نقاط)
تمثّل الوثيقة عدد 1 رسمين مبسّطين
لبنيتين تتدخّلان في تأمين وظائف التغذية.

1. أكتب على الوثيقة عدد 1 اسم كل بنية.
2. أ- أذكر وظيفة كل بنية.
   وظيفة البنية 1:
   ……………………………………………………………………………
   وظيفة البنية 2:
   ……………………………………………………………………………

[شكل: رسمان تخطيطيان تحت عنوان «الوثيقة 1»؛ الرسم الأيسر: مقطع في وعاء دموي (شعيرة) يُظهر كرية حمراء وسهماً داخلاً وخارجاً و"دم" و"⁦O⁩₂" و"⁦CO⁩₂"، وتحته سطر مُنقّط: "البنية 2: ……………………"؛ الرسم الأيمن: زغابة معوية طويلة بها خلية ظهارية ووعاء لمفاوي وسهمان إلى "وريد" و"شريان" وتسميات "مغذيات خلوية" و"خلية ظهارية"، وتحته سطر مُنقّط: "البنية 1: ……………………"]

ب- أذكر خاصيتين مشتركتين وملائمتين لوظيفة كلّ من البنيتين 1 و2.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

تُجسّم الوثيقة عدد 2 رسمًا مبسّطا لخلية وجزء من
الوسط الداخلي. 3) أ- جسّم بسهام على الوثيقة عدد 2 التبادلات التي
تحدث بين الوسط الداخلي والخلية.
ب- يحدث داخل الخلية تفاعل منتج للطاقة.

• سمّ هذا التفاعل
  …………………………………………………………………
• أكتب على الوثيقة عدد 2 معادلة هذا التفاعل.

[شكل: رسم تخطيطي تحت عنوان «الوثيقة 2»؛ أنبوب أفقي في أعلاه سهمان متعاكسان مع "دم" و"جلوكوز" و"⁦O⁩₂" و"⁦CO⁩₂"، وتحته كرة كبيرة تمثل الخلية بكتابة "خلية" وبداخلها "سائل خلوي" و"نواة" وسطر "المعادلة: ………………………" مع فراغ كبير]

التمرين الثالث : (4 نقاط)
تجسّم الوثيقة عدد 3 رسوما توضيحيّة لثلاثة أحداث يمكن مشاهدتها في الجهاز التناسلي لامرأة دورتها
الجنسيّة منتظمة ومدّتها 28 يوما.

[شكل: رسم ثلاثي تحت عنوان «الوثيقة 3»؛ الحدث الأول: مبيض به "البويضة" و"جريب منفجر"؛ الحدث الثاني: جريب به "الكرة القطبية الأولى" و"الكرة القطبية الثانية"؛ الحدث الثالث: "المضغة" و"بطاقة الرحم"، مع خانات أسفل الرسم: «الحدث الأول» و«الحدث الثاني» و«الحدث الثالث»]

1. أتمّ الجدول التالي:

2. أذكر وظيفتين للمشيمة.

الجزء الثاني : (8 نقاط)

التمرين الأول : (4 نقاط)
تعرّض شخص إلى حادث فقد على إثره حاسة الإبصار في عينه اليسرى.

1. اقترح فرضيتين حول أسباب فقدان البصر بالعين اليسرى علما أنّ الأوساط الشفّافة والمركز العصبيّ للإبصار في حالة جيّدة.
   الفرضيّة 1: …………
   الفرضيّة 2: …………
   للتأكّد من مدى صحّة الفرضيّتين نقترح عليك نتائج فحصين أُجريا على كلّ من العين اليسرى والعين اليمنى لهذا الشخص.
   نتائج الفحص الأول الذي أُجري لمتابعة نشاط العصب البصريّ إثر تسليط الضوء على عينيّ هذا الشخص.

2. بالاعتماد على نتائج الفحص الأول وعلى مكتسباتك بيّن إن كانت هذه النتائج كافية لتحديد سبب فقدان الشخص للبصر بعينه اليسرى.

نتائج الفحص الثاني الذي أُجري على شبكيّة كلّ من العينين اليسرى واليمنى.

3. بالاعتماد على المعلومات السابقة و على نتائج الفحص الثاني استنتج سبب فقدان البصر بالعين اليسرى علما أنّ فحصا إضافيّا أظهر سلامة العصب البصريّ المتّصل بالعين اليسرى.

4. بالاعتماد على المعلومات السابقة وعلى مكتسباتك حدّد المراحل المؤدّية للإبصار بالعين اليمنى لهذا الشخص إثر تسليط الضّوء.

أنظر الصفحة الموالية ⁦3/4⁩

التمرين الثاني : (4 نقاط)

للنيفرون دور في ثبات تركيبة الوسط الداخلي.
تُبرز الوثيقة عدد 4 تطور تركيز عنصرين (⁦X⁩) و (⁦Y⁩) في عيّنات من سوائل أخذت من : الكبيبة، منطقة (أ) ومنطقة (ب) من النيفرون والقناة الجامعة لدى شخص سليم.

[شكل: «الوثيقة 4»: تركيز العنصرين (غ/ل) في الكبيبة ثمّ المنطقة (أ) ثمّ المنطقة (ب) ثمّ القناة الجامعة. منحنى ⁦X⁩ (خطّ متّصل): 1 غ/ل في الكبيبة والمنطقة (أ)، ثمّ ينخفض في المنطقة (ب) إلى 0 ويبقى منعدما في القناة الجامعة. منحنى ⁦Y⁩ (خطّ منقّط): منعدم في الكبيبة والمنطقة (أ)، ثمّ يظهر في المنطقة (ب) ويرتفع إلى 0,5 غ/ل ويبقى كذلك في القناة الجامعة]

1. أ- حلّل المنحنيين البيانيين بالوثيقة عدد 4 واستعن بمكتسباتك لتعرف كلّ من العنصرين (⁦X⁩) و(⁦Y⁩) وكلّ من المنطقتين (أ) و(ب).
   التحليل:

العنصر (⁦X⁩): ………… العنصر (⁦Y⁩): …………
المنطقة (أ): ………… المنطقة (ب): …………

ب- استنتج دور النيفرون تجاه كلّ من العنصرين (⁦X⁩) و(⁦Y⁩) مستندا إلى المعلومات السابقة ومكتسباتك.

2. بالاعتماد على المعلومات السابقة وعلى مكتسباتك فسّر دور النيفرون في ثبات تركيبة الوسط الداخلي.