موضوع علوم الحياة والأرض — مناظرة التاسعة، دورة 2022

الجزء الأوّل : (12 نقطة)
التمرين الأوّل : (4 نقاط)
عيّن الإجابة الصّحيحة بالنسبة إلى كلّ مسألة من المسائل الأربع التالية وذلك بوضع العلامة (⁦x⁩) في الخانة المناسبة:

1. البروستات هي غدّة :
   أ- ملحقة.
   ب- تناسليّة.
   ج- تفرز الهرمونات.
   د- تنتج الحيوانات المنويّة

2. يقع الإلقاح في مستوى :
   أ- الرّحم.
   ب- المبيض.
   ج- قمع فالوب.
   د- الثلث العلويّ لقناة البيض.

3. الجسم البلوريّ :
   أ- هو عدسة مرنة مقعّرة الوجهين.
   ب- هو طبقة شفّافة للوجه الأماميّ للعين
   ج- هو وسط شفّاف يساهم في تكوّن الصّورة.
   د- يتحكّم في كميّة الضّوء.

4. يفرز النيفرون :
   أ- البولة.
   ب- النّشادر.
   ج- الجليكوز.
   د- الحمض البوليّ.

التَّمْرين الثّاني : (4 نقاط)

تمثّل الوثيقة رقم 1 رسمين مبسّطين لمقطعين أنجزا في مستويين مختلفین من النّسيج العصبيّ.

[شكل: «الوثيقة 1»: الليف (أ) مقطع طولي: محور أسطواني داكن محاط بغمد مقطّع إلى أجزاء متتالية تظهر عليها نوى (1 يشير إلى أجزاء الغمد)؛ الليف (ب) مقاطع عرضيّة: دوائر في وسطها نقطة داكنة (3) يحيط بها غلاف (2)]

أ- أكتب على الوثيقة رقم 1 البيانات الموافقة للأرقام من 1 إلى 3.
ب- قارن بين الليفين (أ) و(ب).

ج- حدّد في أيّ مستوى من النّسيج العصبيّ يوجد كلّ من الليفين (أ) و(ب).

2. أكمل الجدول التّالي بما يناسب.

التَّمْرين الثّالث : (4 نقاط)

تمثّل الوثيقة رقم 2 رسوما توضيحيّة لعناصر بنيويّة يمكن مشاهدتها في مستوى مبيض فتاة بالغة.

[شكل: «الوثيقة 2»: الرسم أ — جريب مفتوح (العنصر 2) تخرج منه خليّة (العنصر 1)؛ الرسم ب — جريب كبير فيه تجويف وخليّة بيضيّة (العنصر 3)؛ الرسم ج — كتلة صفراء (العنصر 4)]

1. أكتب على الوثيقة اسم كلّ عنصر من العناصر من (1) إلى (4).

2. رتّب العناصر (2) و(3) و(4) حسب ظهورها خلال دورة جنسيّة …………

3. سمّ الحدث المجسّم بالرّسم (أ) …………

4. حدّد في أي طور من أطوار الدورة المبيضيّة يمكن مشاهدة كلّ من العنصرين (3) و(4).

5. اذكر مصير كل من العنصرين (1) و(4) في حالة عدم حدوث إلقاح.

الجزء الثاني : (8 نقاط)

لدراسة مصير سكّر الشّعير وزيت الزّيتون في مستوى المعي الدّقيق أنجزنا التّجربتين التّاليتين:
التجربة الأولى : وضعنا في أنبوبين (1) و (2) محلولا من سكّر الشّعير وزيت الزّيتون والعصارة المعثكليّة والعصارة المعويّة وأضفنا
قطرات من سائل (س) في الأنبوب رقم (2). تمثّل الوثيقة رقم 3 ظروف التجربة الأولى والنّتائج المتحصّل عليها بعد 30 دقيقة.

ظروف التجربة الأولى
محلول من سكّر الشعير + زيت
الزيتون + العصارة المعثكليّة

• العصارة المعويّة
  محلول من سكّر الشعير + زيت
  الزيتون + العصارة المعثكليّة والعصارة المعويّة + السائل (س)
  ⁦37°C⁩
  الأنبوب 1
  الأنبوب 2

النتائج المتحصّل عليها :
الأنبوب 1

• جليكوز
• زيت زيتون
• أحماض دهنيّة وكحول دهنيّة
  الأنبوب 2
• جليكوز
• أحماض دهنيّة وكحول دهنيّة

الوثيقة 3

1. قارن النّتائج المتحصّل عليها في كلّ من الأنبوبين 1 و2.

2. بالإعتماد على المعطيات السّابقة وعلى مكتسباتك :
   أ- فسّر ظهور الجليكوز في الأنبوبين (1) و(2).

ب- فسّر ظهور الأحماض الدّهنيّة والكحول الدّهنيّة في الأنبوبين (1) و(2).

ج- استنتج دور السّائل (س).

د- حدّد اسم السّائل (س). …………
⁦3 / 4⁩
أنظر الصّفحة الموالية

التجربة الثانية :

لدراسة مصير الجليكوز قمنا بمتابعة تطوّر نسبة هذا العنصر في المعي الدقيق وفي دم الوريد المتّصل به لدى شخص تناول محلولا من الجليكوز. تمثّل الوثيقة رقم 4 النتائج المتحصّل عليها.

[شكل: مخطط بياني أعمدة بعنوان «الوثيقة 4»؛ المحور العمودي «نسبة الجليكوز (%)» بتدريج 0، 20، 40، 60، 80، 100؛ المحور الأفقي «الزمن بالساعة» بتدريج 1، 3، 5. مفتاح الرسم: مربّع أسود = «في مستوى المعي الدقيق»، مربّع أبيض = «في مستوى الوريد المتصل بالمعي الدقيق». القيم التقريبية: عند الساعة 1: العمود الأسود ≈ 80 والعمود الأبيض ≈ 20؛ عند الساعة 3: العمودان متساويان ≈ 50؛ عند الساعة 5: العمود الأسود ≈ 10 والعمود الأبيض ≈ 90.]

(3
أ- حلّل النتائج المتحصّل عليها.

ب- استنتج مصير الجليكوز والظّاهرة التي حدثت في مستوى المعي الدقيق.

4. بالاعتماد على المعلومات السّابقة وعلى مكتسباتك حرّر فقرة تفسّر فيها دور الأعضاء التي تدخّل في عمليّة هضم زيت الزّيتون وتحدّد مصير المغذّيات الناتجة عن هذا الهضم.