موضوع علوم الحياة والأرض — مناظرة التاسعة، دورة 2019

امتحان شهادة ختم التعليم الأساسي العام (النوفيام) · المدّة: 60 دقيقة · 4 تمارين · مع إصلاح مقترح داخل المنصّة

التمرين الأول4 ن

الجزء الأول : ( 12 نقطة)
التمرين الأول : (4 نقاط)
عيّن الإجابة الصحيحة بالنسبة إلى كلّ مسألة من المسائل الأربع التالية وذلك بوضع العلامة (⁦X⁩) في الخانة المناسبة

  1. تمثّل الوثيقة الجانبية رسما توضيحيّا لخلايا عصبية مترابطة.
    تنقل السيالة العصبية:
    أ - في الاتجاهين بين العنصرين 1 و3.
    ب - من العنصر 3 إلى العنصر 1.
    ج - من العنصر 1 إلى العنصر 2.
    د - من العنصر 2 إلى العنصر 3.
    [شكل: عصبونان: ليف (3) آتٍ من اليسار ينتهي بتفرّع قرب العصبون الأيسر؛ محور العصبون الأيسر (2) ينتهي بتفرّع قرب العصبون الأيمن؛ ليف (1) يخرج من العصبون الأيمن نحو اليمين]

  2. تمثّل الوثيقة الجانبية رسما توضيحيّا لجزء من مقطع عرضيّ للنّخاع الشّوكي.
    تنقل السيالة العصبية:
    أ - النابذة بواسطة العنصر 2.
    ب - الحسّية بواسطة العنصر 2.
    ج - الحركيّة بواسطة العصبونين 1 و2.
    د - الجابذة بواسطة العصبونين 1 و2.
    [شكل: جزء من مقطع عرضي للنخاع الشوكي: الليف (1) في الجذر الخلفي (عليه عقدة شوكية)، والليف (2) في الجذر الأمامي]

  3. تجسّم الوثيقة الجانبية طورا من أطوار الدّورة القلبية.
    الطّور هو:
    أ - الانساط العامّ.
    ب - الانقباض الأذيني.
    ج - الانقباض البطيني.
    د - الانقباض البطينيّ والانقباض الأذينيّ
    [شكل: مقطع في القلب: سهام تخرج من البطينين نحو الشريانين]

  4. تمثّل الوثيقة الجانبية رسما توضيحيّا لجزء من النيفرون.
    تتمّ إعادة امتصاص الجليكوز في الاتجاه:
    أ - 1.
    ب - 2.
    ج - 3.
    د - 1 و3.
    [شكل: جزء من النيفرون ووعاء دموي: السهم 1 من الدم نحو محفظة بومان، السهم 2 من الأنبوب نحو الشعيرة الدموية، السهم 3 من الشعيرة الدموية نحو الأنبوب]

🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

التمرين الثاني4 ن

التمرين الثاني : (4 نقاط)

تُشكّل الوثيقة عدد 1 رسوما غير مرتّبة لبعض المراحل التي تمرّ بها البويضة إثر إخصابها.
تُشكّل الوثيقة عدد 2 مقطعا طوليّا لجزء من الجهاز التناسليّ عند المرأة.

[شكل: الوثيقة 1: خمسة رسوم: (أ) أربع خلايا متماثلة داخل غشاء؛ (ب) كرة جوفاء من خلايا صغيرة في محيطها وكتلة خلايا داخلية؛ (ج) خليّة كبيرة بنواة تحيط بها نطاف صغيرة؛ (د) كتلة كروية من خلايا كثيرة؛ (هـ) خليّتان متماثلتان داخل غشاء]

[شكل: الوثيقة 2: مقطع طولي في المبيض وقناة البيض والرحم (بطانة الرحم بالأحمر)، مع خمسة إطارات فارغة على طول قناة البيض وفي الرحم]

الوثيقة 1                                                                 الوثيقة 2

  1. سمّ كلّ من الرسوم (أ) ، (ب) ، (ج) ، (د) و (هـ) بالوثيقة عدد 1.
  2. حدّد مكان حدوث هذه المراحل وذلك بوضع الحرف المناسب لكلّ مرحلة من الوثيقة عدد 1 في الإطار المناسب لها بالوثيقة عدد 2.
  3. أكمل الجدول التالي بتحديد عدد خلايا الجنين :
بعد يوم من الإخصاببعد يومين من الإخصاب
عدد خلايا الجنين............
  1. أذكر كيف يتطوّر الجنين من اليوم الرابع إلى اليوم السابع بعد الإلقاح.
🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

التمرين الثالث4 ن

التمرين الثالث : (4 نقاط)

تُشكّل الوثيقة عدد 3 رسما مبسّطا لبنية تشريحيّة من جهاز التنفّس.

  1. أكتب على الوثيقة 3 البيانات الموافقة للأرقام من 1 إلى 3.
  2. أذكر الخاصيّة المميّزة في بنية العنصر رقم 2 الملائمة لتأمين التبادل الغازيّ مع الدم.

[شكل: الوثيقة 3: شعيبة هوائية (1) تنتهي بأكياس صغيرة؛ (2) يشير إلى كيس صغير واحد، و(3) إلى مجموعة الأكياس تحيط بها شعيرات دموية؛ مع تسميتي «شريان رئوي» و«وريد رئوي»]

الوثيقة 3

أنظر الصفحة الموالية 

  1. ينقل الدّم الغازات التنفسيّة بين الرّئتين وباقي أعضاء الجسم.
    أ- سمّ مكوّنات الدّم المسؤولة عن نقل الغازات التنفسيّة.

ب- أتمم المعادلة التالية التي تلخّص تفاعلات عنصر من عناصر الدّم مع الأكسجين:
أكسجين + ………… ⇄ (1 ، 2) …………
ج- حدّد بالجدول التالي موقع حدوث كلّ من التفاعلين 1 و2 داخل الجسم.

التفاعل 1التفاعل 2
موقع التفاعل……………………
🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

الجزء الثاني8 ن

الجزء الثاني: (8 نقاط)

قصد دراسة مصير البروتيدات التي يوفّرها الغذاء وتبيّن أهميّتها في تغذية جسم الإنسان قمنا بالدراسة التالية:

  1. أعددنا ثلاثة أنابيب اختبار 1 و2 و3 باستعمال فتات اللحم وماء مقطر وعصارات هاضمة.
    بيّن الوثيقة عدد 4 التجربة والنتائج المتحصّل عليها

[شكل: رسم تخطيطي لتجربة أنابيب اختبار في حمّام ماري مدرج بجدول من ثلاثة أعمدة. العمود الأول (بداية التجربة): حمّام ماري ⁦37°C⁩، أنبوب رقم 1 يحتوي «فتات اللحم + ماء مقطر»؛ العمود الثاني: أنبوب رقم 2 يحتوي «فتات اللحم + عصارة معدية»؛ العمود الثالث: أنبوب رقم 3 يحتوي «فتات اللحم + عصارة معدية + عصارة متكلّلة». الأسفل (النتائج في نهاية التجربة): أنبوب رقم 1 «وجود البروتينات»؛ أنبوب رقم 2 «وجود البروتينات وعديد الببتيد»؛ أنبوب رقم 3 «وجود البروتينات وعديد الببتيد وعنصر جديد (⁦x⁩)». أسفل الجدول عنوان: الوثيقة 4]

أ- فسّر بالاستناد إلى النتائج المتحصّل عليها وإلى مكتسباتك ظهور العنصر (⁦x⁩).

ب- استنتج طبيعة العنصر (⁦x⁩).

  1. لدراسة مصير العنصر (⁦x⁩) تابعتا تطوّر نسبة هذا العنصر داخل المعي الدقيق وفي دم الوريد المتصل به لدى شخص تناول محلول من العنصر (⁦x⁩).
    تمثّل الوثيقة عدد 5 النتائج المتحصّل عليها.

[شكل: منحنى بياني معنون بـ «الوثيقة 5»، محور الأفقي «الزمن بالدقيقة» بتدريج 0، 30، 60، 90، 120، 150، 180، ومحور عمودي «نسبة العنصر (⁦x⁩) (%)» بتدريج 50 و100. منحنيان: المنحنى 1: تطوّر نسبة العنصر (⁦x⁩) داخل المعي الدقيق (خط متقطّع ينخفض من 100 نحو قيمة دنيا بعد الدقيقة 120)، والمنحنى 2: تطوّر نسبة العنصر (⁦x⁩) داخل دم الوريد المتصل بالمعي (خط متصل يرتفع من قيمة منخفضة نحو 100)]

أ- حلّل المنحنيين البيانيين مبرزا العلاقة بين تطوّر نسبة العنصر (⁦x⁩) داخل كلّ من المعي الدقيق والدم.

ب- استنتج الحدث الذي وقع في مستوى المعي الدقيق.

  1. تابعا تطوّر وزن مجموعة من الفئران في فترتين من الزمن:
  • الفترة الأولى: أثناء تناولها غذاء يبدو بروتيدات
  • الفترة الثانية: أثناء تناولها نفس الغذاء مع إضافة كميّة من العنصر (⁦x⁩).
    تبين الوثيقة عدد 6 النتائج المتحصّل عليها.
الزمن (الأيام)الفترة الأولىالفترة الثانية
0204080100120
الوزن (غ)7055406085110

الوثيقة 6

أ- حلّل النتائج المبيّنة بالجدول.

ب- بيّن أهميّة البروتيدات في الجسم.

🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه