موضوع علوم الحياة والأرض — مناظرة التاسعة، دورة 2009

امتحان شهادة ختم التعليم الأساسي العام (النوفيام) · المدّة: 60 دقيقة · 5 تمارين · مع إصلاح مقترح داخل المنصّة

التمرين الأوّل4 ن

الجزء الأوّل : (12 نقطة)

التمرين الأوّل : (4 نقاط)
عيّن الإجابة الصّحيحة بالنسبة إلى كلّ مسألة من المسائل الأربع التالية وذلك بوضع العلامة (⁦x⁩) في الخانة المناسبة :
1- تُوجد الأجسام الخلوية للخلايا العصبيّة الحركيّة في :

  • المـــادّة السّنجابيّة للنّخاع الشّوكي
  • المـــادّة البيضاء للنّخاع الشّوكي
  • العصب الشّوكي
  • العضلــــــــة
    2- يتكوّن الوسط الدّاخلي للجسم من :
  • الدّم والسّائل الخلوي
  • الدّم والسّائل الخلالي المحيط بالخلايا والسّائل الخلوي
  • الدّم واللّمف المنقول في الأوعية والسّائل الخلالي
  • اللّمف المنقول في الأوعية والسّائل الخلوي
    3- جزيئات المـــواد الغذائية القابلة للهضم هي :
  • سكّر شعر وفيتامينات وأحماض أمينيّة
  • سكّر شعر وفيتامينات وأحماض دهنيّة
  • سكّر شعر وفيتامينات ونشا
  • سكّر شعر ونشا ودهنيات
    4- الخليّة الجنسيّة الأنثويّة :
  • تتحرّر إثر انفجار جريب ناضج
  • تتميّز بحركة ذاتيّة
  • تتكوّن خلال الطّور اللّوتينـــي
  • تعيش أسبوعا في المـــسالك الجنسيّة الأنثويّة
🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

التمرين الثاني4 ن

التمرين الثاني : (4 نقاط)

تمثّل الوثيقة رقم 1 رسمًا توضيحيًا لتكوّن الصورة في عين حسيرة وعين طامسة.

[شكل: «الوثيقة رقم 1» عينان تسقط عليهما أشعّة متوازية: العين (أ) (يمين) تتجمّع فيها الأشعّة خلف الشبكيّة، والعين (ب) (يسار) تتجمّع فيها الأشعّة قبل الشبكيّة]

1- سمّ عيب الإبصار بالنسبة إلى كلّ عين :

  • العين (أ) : …………
  • العين (ب) : …………
    2- علّل جوابك :
  • العين (أ) : …………
  • العين (ب) : …………

3- أتمم تعمير الجدول التالي لتحديد خاصيّات الإبصار وكيفيّة إصلاح العينين :

العين (أ)العين (ب)
خاصيّات الإبصار……………………
كيفيّة إصلاح العيب……………………
🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

التمرين الثالث4 ن

التمرين الثالث : (4 نقاط)

تمثل الوثيقة رقم 2 رسمًا توضيحيًا للجهاز التناسلي عند المرأة
وتمثل الوثيقة رقم 3 مقطعًا من العنصر 7.

[شكل: الوثيقة رقم 2 — الجهاز التناسلي للمرأة: 1 قناة علوية، 2 و3 في مستوى العضو الجانبي ونهاية القناة، 4 أسفل الرحم، 5 القناة السفلى، 6 الطبقة الخارجية لجدار الرحم، 7 الطبقة الداخلية المبطّنة لتجويف الرحم، 8 قوس يجمع 6 و7]

[شكل: الوثيقة رقم 3 — مقطع في بطانة الرحم: طبقة سميكة فيها غدّة طويلة ملتوية ووعاء دموي حلزوني]

1- أُكتب البيانات المـــوافقة للأرقام على الوثيقة رقم 2.
2- تعرّف على الطّور الذي تـــمثّله الوثيقة رقم 3 ثمّ علّل إجابتك.
الطّــــور : …………
التعليــــل : …………
3- سمّ الطّور المـــبيضي الذي يتزامن مع الطّور الرّحمي المـــبيّن في الوثيقة رقم 3.

🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

التمـرين الأوّل5 ن

الجــزء الثّانـــي : (8 نقاط)

التمـرين الأوّل : (5 نقاط)
لتبيّن مفعول العصارات الهاضمة على الأغذية أعددنا ثلاثة أنابيب اختبار على النّحو التّالي :
الأنبوب ① : ماء مقطّر + خبز مفتّت
الأنبوب ② : عصارة هاضمة ( أ ) + خبز مفتّت + ماء مقطّر
الأنبوب ③ : عصارة هاضمة (ب) + خبز مفتّت + ماء مقطّر
نضع الأنابيب الثّلاثة في حمّام ماري (37 درجة) ، بعد 15 دقيقة نبحث عن النّشا والبروتيدات فنتحصّل على النّتائج التّالية :

أنبوب ①أنبوب ②أنبوب ③
النّشا+−+
البروتيدات++−

(+) : وجود المادّة (نشا، بروتيدات) (−) : عدم وجود المادّة (نشا، بروتيدات)

1- قارن محتويات الأنبوب ① والأنبوب ② في نهاية التّجربة. ماذا تستنتج؟
المقارنـــة : …………

الاستنتـــاج : …………

-2 قارن محتويات الأنبوب ① والأنبوب ③ في نهاية التّجربة. ماذا تستنتج؟
المـقارنـة : …………

الاستنتـاج : …………

-3 إذا علمت أنّ مصدر العصارة (أ) هو الفم وأنّ مصدر العصارة (ب) هو المعدة، سمّ العصارتين:
العصارة (أ) : …………
العصارة (ب) : …………
-4 فسّر وجود البروتيدات في الأنبوب ② إثر انتهاء التّجربة.

🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه

التمرين الثاني3 ن

التمرين الثاني : (3 نقاط)
تمثّل الوثيقة رقم 4 رسمًا مبسّطًا للدّورة الدّمويّة الكبرى عند الإنسان.
[شكل: «الوثيقة رقم 4»: القلب في الأعلى وعضو في الأسفل؛ 1 وعاء يخرج من القلب وينزل، 2 وعاء يصعد إلى القلب، 3 الوعاء الذي يدخل العضو، 4 الوعاء الذي يخرج من العضو]
-1 سمّ العنصرين 1 و 2 :
العنصر 1 : ………… العنصر 2 : …………
-2 حدّد بسهام مسار الدّم في العنصرين 3 و 4 على الوثيقة رقم 4.
-3 نأخذ عيّنتين (أ) و (ب) من الدّم من الوعاءين 3 و 4 فنتحصّل على النتائج المبيّنة بالجدول التّالي :

الأكسجين (مل)ثاني أكسيد الكربون (مل)
العيّنة (أ) 100 مل2049
العيّنة (ب) 100 مل1553

حدّد الوعاء الدّموي الذي أخذت منه العيّنة (ب) ثمّ علّل جوابك.
• رقم الوعاء : …………
• التّعليـــل : …………

-4 فسّر الزّيادة في حجم ثاني أكسيد الكربون في العيّنة (ب) مقارنة بالعيّنة (أ)

🔒 الإصلاح المقترح لهذا التمرين متاح للمسجّلين. سجّل مجّاناً لتراه